千鋒武漢UI培訓(xùn)學(xué)員分享學(xué)好設(shè)計(jì)的金玉良言

這已經(jīng)是我在千鋒UI培訓(xùn)班學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的第三階段了，在這一階段我們就開(kāi)始接觸了“產(chǎn)品”二字，由于在學(xué)習(xí)之前我有過(guò)做產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)所以在這里談?wù)勛约旱囊恍┬┛捶?。首先，我覺(jué)得UI設(shè)計(jì)師在整個(gè)工作流程中擔(dān)任的不僅僅是一個(gè)視覺(jué)的工作，當(dāng)界面排版內(nèi)容難以進(jìn)行或者功能不合理的時(shí)候，作為UI設(shè)計(jì)師就應(yīng)該提出自己的疑問(wèn)，見(jiàn)解。這樣才能在今后的工作中占據(jù)主動(dòng)的地位，不然的話可能就會(huì)在工作中漸漸失去話語(yǔ)權(quán)淪為美工。

第二，就是要自信有許多童鞋在畫(huà)界面時(shí)候的糾結(jié)起源于“不敢”，怕錯(cuò)。其實(shí)視覺(jué)上的錯(cuò)誤都是可以調(diào)整的，比起唯唯諾諾按照原型圖來(lái)畫(huà)，放開(kāi)自己的手腳更加可以展示出自己的能力，為產(chǎn)品帶來(lái)更好的體驗(yàn)。

第三，就是不要放飛自我，在之前提到的放開(kāi)手腳不代表放飛自我，作為UI設(shè)計(jì)師我認(rèn)為這比起藝術(shù)家更像是服務(wù)業(yè)，而服務(wù)的對(duì)象就是“產(chǎn)品”與“用戶”。一項(xiàng)產(chǎn)品的延續(xù)必然需要用戶的支持，如果一個(gè)UI設(shè)計(jì)僅僅因?yàn)樽非笏囆g(shù)的極致而放棄易用性與舒適性是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

也許有人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在市面上的很多互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都相差無(wú)幾，但這也是目前行業(yè)體現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)弊端，創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)在于一旦沒(méi)有辦法讓人舒適的體驗(yàn)，無(wú)論第一眼多么的對(duì)眼也無(wú)法留住用戶，就會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品無(wú)法創(chuàng)造產(chǎn)值，那么就違背了目前的市場(chǎng)。所以，為了不出錯(cuò)不被市場(chǎng)拋棄大部分的UI設(shè)計(jì)也只好妥協(xié)，在已有的風(fēng)格上加一些自己的標(biāo)簽。

但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)第一步還是不斷的去理解、模范市場(chǎng)的風(fēng)格，也許有很多人剛開(kāi)始做頁(yè)面的時(shí)候有這樣的一個(gè)問(wèn)題，就是我想的很好看做出來(lái)卻感覺(jué)不舒服，別人也說(shuō)不好看。這其實(shí)是經(jīng)驗(yàn)積累的問(wèn)題，要解決它無(wú)非就是多看多做。不要說(shuō)嫌棄自己一開(kāi)始要模仿別人才能做出一個(gè)合理的界面，大部分人都是這樣一步一步過(guò)來(lái)的，在模仿的過(guò)程中慢慢摸索，慢慢積累最終才會(huì)形成自己的風(fēng)格。

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